提议式教学在开放英语课程中的实效性研究——基于课堂面授与移动终端结合  

作　　者：吕红[1] 

机构地区：[1]衢州广播电视大学,浙江衢州324000

出　　处：《山东广播电视大学学报》2017年第3期14-18,共5页Journal of Shandong Radio and TV University

摘　　要：移动终端软件开发和社交平台的应用为开放英语课程改革创造了新的条件,也加速了教育理念与方法的创新。课堂教学作为开放英语学习的中枢,以《英语II(1)》课程为例开展提议式教学探索,努力尝试结合移动终端的应用,让教与学双方及时开展教学提议,改造传统教学流程,拓展教学的空间,提高开放教育英语学习者学习的实效性。

关 键 词：教学改革 开放教育 移动终端 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]