针对工科研究生的数学课程教学改革研究——以西安科技大学为例  

作　　者：梁飞[1] 刘杰[1] 

机构地区：[1]西安科技大学理学院,陕西西安710054

出　　处：《西部素质教育》2017年第16期196-196,共1页Western China Quality Education

摘　　要：文章全面分析了西安科技大学研究生数学课程教学中存在的一些不利因素及其影响,并寻求新的教学方法和教学手段进行改革,即加强建模教学,提升创新能力;实行多样性的课程教学方法;改进考核方式,注重创新能力考核。

关 键 词：数学课程 建模 考核 研究生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]