浅谈低视力学生视觉追踪训练的有效策略  

作　　者：郑东阳 

机构地区：[1]福建省泉州市盲聋哑学校,362000

出　　处：《现代特殊教育》2017年第15期57-58,共2页Modern Special Education

基　　金：福建省教育科学"十二五"规划2015年度课题"医教结合背景下低视力教育康复实践研究"成果;立项批号:FJJK15-549

摘　　要：有效的视觉康复训练可以提高低视力儿童的功能性视力,提高他们在学习生活中看的能力,减轻障碍,提升生活品质。在视觉追踪能力的训练中,要根据他们的个性特征,确定合适的训练内容、恰当的训练方式、合适的训练场所,把准训练的切入点。

关 键 词：有效 视觉追踪 训练 适切点 

分 类 号：G761[文化科学—特殊教育学]