理工类高职院校人文课实施策略研究——以河北省部分理工类高职院校为例  

作　　者：郝磊哲[1] 张树芹[1] 魏巧荣[1] 

机构地区：[1]河北化工医药职业技术学院科研处,河北石家庄050026

出　　处：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2017年第4期126-128,共3页Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

基　　金：2016年度河北省社会科学发展研究课题"河北省理工类高职院校人文课实施策略研究"的成果;负责人:郝磊哲;编号:201603040171

摘　　要：高职院校的培养目标是应用型技能人才,更注重学生专业知识和动手能力的培养,而部分高职院校对人文学科不十分重视,这种现象在理工类的高职院校尤为突出。理工类高职院校开设人文课,实施人文教育的意义重大,理工类高职院校应从转变办学理念、加强授课方式、开展第二课堂等方面改进实施策略,力求有效促进对高职院校的发展和高职学生素质的全面提升。

关 键 词：理工类高职院校 人文课 实施策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]