高校少数民族学生社会主义核心价值观培育逻辑与路径分析  

作　　者：高喜军[1] 刘柳[2] 周伟婷[2] 

机构地区：[1]北京农学院党委 [2]北京农学院

出　　处：《北京教育（高教）》2017年第7期21-23,共3页Beijing Education

基　　金：2015年首都大学生思想政治教育重点课题"首都高校少数民族大学生认同践行社会主义核心价值观的内在机制研究"的阶段性成果

摘　　要：在高校少数民族学生社会主义核心价值观培育中,存在着文化、语言、社会三大影响因素。在培育社会主义核心价值观实践过程中,要高度重视文化育人、重视实践体验、重视环境营造,进而全面提升少数民族大学生社会主义核心价值观培育效果,凝聚各民族学生的共识,为实现伟大的中国梦凝聚起强大精神力量。

关 键 词：少数民族学生 社会主义核心价值观 文化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]