基于未来工作能力需求视角的高职创新创业教育的开展  

作　　者：李叶红[1] 李毅彩[1] 张刚平[1] 

机构地区：[1]广东食品药品职业学院,广东广州510520

出　　处：《卫生职业教育》2017年第16期12-13,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：广东省高等职业教育技术研究会课题"‘销售工程师’培养导向的高职医疗器械营销专业课程体系的重构研究与实践"(GDGZ14Y133);广东省高职教育商业教指委课题"高职医疗器械营销专业学生职业关键能力的开发与培养途径研究"(YSYJZW2015YB13);广东食品药品职业学院2015年度大学生创新创业训练计划"点创市场调查有限公司"(201021Y1502);广东食品药品职业学院2015年度课题"基于教学做一体模式的医疗器械市场调研与分析技术课程改革"(201015Y1504)

摘　　要："工业4.0时代"的到来导致未来所需人才的能力发生变化,对专业知识和技能的重视度已从传统的占绝对优势下降为12%。高职院校对学生职业能力的培养必须从单纯重视职业技能转化为培养学生具备利用已有的知识和技能,通过团队协作,创造性地解决复杂问题的能力。部分高职院校对高职创业的理解存在偏差:如创业教育就是创业、创业就是赚钱、创业教育就是开设一门课等。为更好地培养出创新创业型的高职应用型人才,必须与企业之间开展以共同利益点为基础的校企合作。通过项目引导、任务驱动等将创新创业教育与专业特色相结合,培养学生的自主学习能力和创新创业精神。

关 键 词：未来工作能力 高职院校 创新创业教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]