大学生自我发展与激励引导策略研究  

College Students' Self-development and Incentives

作　　者：樊桂清[1] 贾相如[2] 王文华[1] 石静[2] 毛丽娜[3] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学高等教育研究所,内蒙古呼和浩特010051 [2]内蒙古工业大学能动学院,内蒙古呼和浩特010051 [3]内蒙古工业大学机械学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《扬州大学学报（高教研究版）》2017年第4期66-70,共5页Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）

基　　金：内蒙古工业大学项目(SZD201501)

摘　　要：恰当的激励能使人获得物质或精神上的满足感,从而增强个体的主动性和积极性。激励和激发大学生的学习动机,促进大学生奋发有为,提高其各方面的能力素质,一直是高校教育管理者的不懈追求。作为有理想、有追求的大学生虽然大多具有发展自我、实现自我的需求,但普遍缺乏长远的目标、缺乏正确的定位、缺乏持久的动力。教育工作者应该着眼于大学生自我发展的需要层次,将激励寓于教育管理工作的各个方面,让每个学生用自己的理想追求来激励自我,使每一个学生都能获得持久有效的自我发展动力。Appropriate incentive can bring about material or spiritual satisfaction,which will enhance the initiative and enthusiasm of individuals.Although most undergraduates demand self-development and self-achievement,few of them have long-term goals,correct positioning and persistent motivation.Educators should incorporate incentives in their educational management so as to stimulate students＇self-development motivation.

关 键 词：大学生 自我发展 激励引导策略 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]