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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:蔡黄菊[1] 赵华绒[1] 秦敏锐[1] 余利明[1] 邵东贝[1]
机构地区:[1]浙江大学化学实验教学中心,浙江杭州310058
出 处:《实验科学与技术》2017年第4期23-26,共4页Experiment Science and Technology
基 金:国家基础科学人才培养基金(J1210042);2015年浙江大学探究性实验教学研究项目
摘 要:该文将45 MHz的微型核磁共振波谱仪应用于基础有机化学实验教学中,以乙酸、乙醇为原料合成乙酸乙酯为例,合成产物通过使用微型核磁共振波谱仪,可以立即进行结构表征和定量分析,做到了波谱理论与实验的有机结合。实践表明,将NMR仪器引入本科实验教学,提高了学生操作NMR仪器的信心,减少了学生对NMR仪器的恐惧。45 MHz benchtop NMR spectrometer was applied to the basic organic experiment teaching. Ethyl acetate was synthesized from acetic acid and ethanol. The structural and quantitative analysis of the product was carried out on the micro - nuclear magnetic resonance spectrometer. In the experimental class, the synthesized product can be used for structural characterization and quantitative analysis immediately, so the spectral theory and experiment combined perfectly. Practice shows that the experiment improves the confidence of students in the operation of NMR instruments, reducing the fear of students on NMR instruments.
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