教育感化视角的校园欺凌治理  

作　　者：马雪玉[1] 王凌霞[1] 张恒泽[1] 

机构地区：[1]邢台学院

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2017年第7期87-88,共2页

基　　金：河北省社会科学基金项目“地方高校大学生生命教育现状及对策研究”阶段性成果,课题编号:HB14JY010

摘　　要：校园欺凌不同于青少年之间的打闹,因其带有暴力性、经常性与帮派化的特征,通常会对被欺凌者造成肉体和精神的伤害,破坏正常的教育教学秩序。鉴于此,我们应分析校园欺凌行为及其成因,并在此基础上探讨校园欺凌的危害及其治理途径。

关 键 词：校园欺凌 治理困境 多维规制 教育感化 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]