浅析儿童执行功能相关影响因素研究的新进展  

作　　者：赫中华[1] 

机构地区：[1]陕西中医药大学公共卫生学院

出　　处：《中国校外教育》2017年第8期61-62,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：陕西省社会发展科技攻关项目(2015SF224)

摘　　要：为了使儿童获得更好的认知发展和学业提高,聚焦于执行功能影响因素,文献检索相关资料及发展动态,以期更加清晰地认识个体认知能力的发展特点和干预方法,并最终为家庭和学校教育实践中提高儿童的高级认知功能提供理论和方法上的指导。

关 键 词：认知能力 执行功能 影响因素 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]