案例学习结合情景模拟在护理实习生岗前技能培训中的应用  

作　　者：吴艺[1] 刘东苑[1] 容玉佩 张丽娥[1] 

机构地区：[1]遵义医学院第五附属(珠海)医院护理部,珠海市519100

出　　处：《护理实践与研究》2017年第15期118-119,共2页Nursing Practice and Research

摘　　要：目的:探讨案例学习结合情景模拟在护理实习生岗前技能培训中的应用效果。方法:本次研究选取的对象为在我院实习的护理专业学生100名,按照培训方式的不同等分为观察组和对照组,对照组学生采用培训和考核各项护理技能操作的方法,观察组学生采用案例学习结合情景模拟的方式进行培训。对比两组护理实习生的各临床科室实习理论考核成绩和操作技能考核成绩以及带教老师对学生的综合评价。结果:观察组学生各临床科室实习理论考核成绩和操作技能考核成绩均高于对照组(P<0.05),带教老师对观察组护理实习生的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在护理实习生岗前技能培训中应用案例学习结合情景模拟教学法的效果较为理想,学生的综合能力得到了提高。

关 键 词：案例学习 情景模拟 岗位技能培训 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]