德国学校体育课程设置的特征、理念及启示  

作　　者：赵强[1] 

机构地区：[1]太原科技大学体育学院,太原030024

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第8期122-124,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：本文总结了德国学校体育课程设置内容丰富多样、安排科学合理、类型灵活自主、管理多方协同的特点,分析了德国学校体育"整体与开放"、"以人为本"的课程设置理念,探讨了对我国学校体育课程设置在理念和实践上的启示。

关 键 词：德国 中小学 课程设置 启示 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]