典型任务范式中科学探究能力的培养——以浙教版科学九年级第三章《机械能》为例  

作　　者：葛元钟 

机构地区：[1]杭州康桥中学

出　　处：《中学物理（初中版）》2017年第8期3-6,共4页

摘　　要：勇于探究是科学精神的重要组成部分,利用典型任务范式有利于学生探究能力的培养,本文以浙教版科学九年级第三章《机械能》为例,让学生在完成机械能经典碰撞实验任务的过程中,体会转换法、控制变量法、类比法等探究方法;在体会能量转化的过程中,联系生活实际思考如何设计汽车的刹车装置、尝试解决科学工程问题.

关 键 词：典型任务 探究能力 机械能 转换法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]