利用数字化实验探究“蓝瓶子”实验的影响因素——以碱的浓度对其影响为例  

作　　者：沈小祥[1] 

机构地区：[1]江苏省如东高级中学

出　　处：《化学教与学》2017年第9期69-71,共3页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“教育信息化与高中化学教学深度融合的实践研究”(课题编号:C-c/2016/02/30)阶段性成果之一;江苏省中小学教学研究第十一期立项课题“基于提升学科理解的高中化学课例研究”(课题编号:2015JK11-L114)阶段性成果之一

摘　　要：“蓝瓶子”实验是一个趣味实验,该实验中最佳容积选择、反应温度、氢氧化钠的用量等因素都会影响其实验现象,该实验旨在利用数字化实验,采用控制变量的方法研究不同浓度的氢氧化钠溶液对“蓝瓶子”实验振荡周期长短的影响,让学生更直观地感受“蓝瓶子”实验,激发学生学习化学的兴趣和培养严谨的科学研究方法。

关 键 词：“蓝瓶子”实验 数字化实验 亚甲基蓝 振荡周期 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]