20世纪60年代初期以雷锋为个案的榜样教育研究  

作　　者：王雯雯[1] 

机构地区：[1]北京师范大学中国化马克思主义理论研究与教育宣传协同创新中心,北京100089

出　　处：《中共南宁市委党校学报》2017年第4期43-48,共6页Journal of The Nanning Municipal Party College of C.P.C

摘　　要：榜样教育可以产生显著的示范效应,雷锋同志助人为乐、公而忘私、吃苦耐劳、对党忠诚,是共产党员的先进代表,以其为个案的榜样教育,有效促进了社会主义生产建设。20世纪60年代前后,由于"大跃进"的持续、人民公社化运动的开展、三年自然灾害以及苏联突然撤走所有在华专家,国民经济陷入严重困难,为了恢复国民经济,党和政府制定了一系列方针政策,并逐步开展了社会主义教育。党和政府以雷锋同志为优秀典型,通过树立榜样、宣传榜样和学习榜样,在全国范围内深入开展了榜样教育,提升了应对困难的决心和信心,促进了党的方针政策的实施,深化了党员干部对社会主义的认识和认同,是这一时期生产建设开展的重要保障。对以雷锋为个案的榜样教育研究,对当今建立有效的传播体系,具有一定指导意义。

关 键 词：雷锋 榜样教育 全面生产建设 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]