反思我国高校“生命教育” 营造生命教育生态圈  

作　　者：瞿锦秀[1] 任海华[1] 

机构地区：[1]南通职业大学,江苏南通226007

出　　处：《黑河学刊》2017年第5期140-142,144,共4页Heihe Journal

基　　金：江苏高校哲学社会科学基金项目课题(2015SJD647)

摘　　要：在阐释我国大学生生命教育内涵及特点的基础上,根据我国大学生生命教育实施发展历史,剖析当前我国大学生生命教育存在的问题,发现生命教育是在多种因素、多方力量共同作用下形成的合力教育,需要营造生命教育生态圈,全方位守护生命。According to the development history of the life education of college students in China, the article analyses the current problems of the domestic college students' life education, based on the demonstration of its connotation and characteristics. It proposed that life education is a kind of cooperative education under the function of various factors and multi-dimensional force, so the life education ecosystem should be built to guard life in all-round ways.

关 键 词：大学生 生命教育 生态圈 

分 类 号：G644.5[文化科学—高等教育学]