科尔伯格道德教育策略及其对中国道德教育的启示  

作　　者：徐舒[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学政治学院,安徽芜湖241000

出　　处：《西部素质教育》2017年第17期46-47,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章通过分析科尔伯格的道德教育策略,指出了科尔伯格道德教育策略对中国道德教育的启示,即遵循道德发展规律,加强道德情感教育;尊重学生主体地位,开创双向互动新模式;注重社会实践,让学生更多地参与道德决策。

关 键 词：科尔伯格 道德讨论法 公正团体法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]