高校体育通识教育课程存在的问题及对策  

作　　者：陈兵[1] 郭霄鹏[2] 张京京[2] 

机构地区：[1]西安石油大学体育系,陕西西安710065 [2]陕西科技大学职业教育师范学院,陕西西安710021

出　　处：《西部素质教育》2017年第17期55-56,共2页Western China Quality Education

基　　金：2015年陕西高等教育教学改革研究项目"通过体育通识教育课促进学生体质健康教学改革研究"研究成果(编号:陕教高[2015]21号);陕西省社科界2017年度重大理论与现实问题研究项目"陕西高校体育教育中社会主义核心价值观嵌入分析与研究"研究成果(编号:2017ZO49)

摘　　要：体育通识教育课程作为高校教学体系中的重要组成部分,对大学生身心健康和综合素质的提升,促进大学生全面发展具有重要作用。文章分析了当前高校体育通识教育课程存在的问题,并给出了提升体育通识教育课程质量的对策。

关 键 词：高校 体育通识教育 综合素质 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]