校园行为文化的内涵及建设策略  

作　　者：郝汉坪 

机构地区：[1]利州区北街小学,四川广元628099

出　　处：《教育科学论坛》2017年第23期14-17,共4页Education Science Forum

摘　　要：校园行为文化是一个不断运行发展的系统。传统和办学理念、制度环境、校园活动是影响行为文化建设的关键因素。校园行为文化建设要以办学理念为中心,把握好思想与操作两个维度,突出制度实施、氛围营造、活动推进三个重点,抓实课堂教学、教研活动、德育活动等六个方面,采取发挥主体作用、深挖校本资源、丰富校园活动、注重制度建设、着力精神培育等策略。

关 键 词：校园行为文化 内涵 建设 活动 精神价值 

分 类 号：G40-055[文化科学—教育学原理]