基础化学课程学生潜能发挥影响因素与教学策略分析  

作　　者：胡彩玲[1] 邓新云[1] 刘小忠[1] 

机构地区：[1]湖南化工职业技术学院,湖南株洲412004

出　　处：《山东化工》2017年第17期139-140,142,共3页Shandong Chemical Industry

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划课题"基于动态"mister"分层教学模式的基础化学课程学生优势潜能发展有效途径研究"研究成果(项目编号:XJK015CZY027)

摘　　要：本文阐述了潜能的含义及潜能开发的理论依据。结合理论依据,分析了影响基础化学课程学生潜能发挥的主要因素,包括内在因素和外在因素。透过因素,发掘了适合学生潜能开发的教学策略和新途径。

关 键 词：潜能 影响因素 基础化学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]