论德育活动中的习惯性表达及其边界  

作　　者：谷彦慧 

机构地区：[1]北京师范大学公民与道德教育研究中心

出　　处：《中国德育》2017年第18期15-18,共4页Moral Education China

摘　　要：德育活动中存在很多习惯性表达,我们将这些表达自然地与特定的价值联系在一起,并当作既定事实来接受和践行,却鲜少质疑这些价值表达背后的逻辑。这些存在于德育活动中的习惯性表达神话化的过程与民主社会的精神和现代教育对人的理性培育相背离。故应当对其中的实体性内容进行解构,通过说理的方式进行价值引导;而对于德育活动中的精神性内容,必要的神话化处理有助于维持其神圣性,保证永恒价值的存续。所以,对德育活动中的习惯性表达的边界进行划分是对德育活动进行价值引导的有益建构。

关 键 词：习惯性表达 德育神话 价值 建构 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]