有机物高区分度同分异构体的判断  

作　　者：雷范军 钟珊 罗秀玲[3] 

机构地区：[1]高明区纪念中学,广东佛山528500 [2]广州市第二中学,广东广州510530 [3]华南师范大学化学与环境学院,广东广州510006

出　　处：《化学教学》2017年第9期80-83,共4页Education In Chemistry

基　　金：“模型方法在普通高中化学教学中的应用研究”的阶段性研究成果之一;广东省教育科学“十三五”规划2017年度中小学教师教育能力提升计划项目的资金资助

摘　　要：从近年高考全国理综卷中有机物同分异构体数目问题的区分度入手，探究高区分度同分异构体的五大类型、解题思路、典型例题的具体解答方法。通过对不饱和烃、卤代烃、二取代芳香化合物、烯烃的二取代物、烷烃的二取代物等几类同分异构体数目的研究，梳理解答此类问题的重要思路、过程和方法，对中学化学教学和高考复习备考具有一定的指导作用。

关 键 词：高区分度 同分异构 官能团 碳骨架 甲酰氧基 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]