老龄化社会趋势下现代成人教育发展定位反思  

作　　者：贺晓梅[1] 

机构地区：[1]萍乡学院教务处,江西萍乡337000

出　　处：《继续教育研究》2017年第9期47-49,共3页Continuing Education Research

基　　金：江西省2014年社会规划课题"基于班杜拉效能理论的<大学英语>课堂教学策略研究"(编号:14wx307)的研究成果

摘　　要：老龄化已成为人们共同关注的问题,成人教育一方面提升老年人对社会变化的适应能力,另一方面,可以支持老龄人群更好地参与社会。然而,目前我国在老龄化社会趋势下现代成人教育存在政府、学校、老年人自身等方面发展定位的缺陷。为此,要积极反思并找到符合当下老龄化趋势的成人教育发展定位策略:树立新的成人教育发展、健全发展管理体制机制、建立专职师资队伍、完善基础设施、提升老年人自身发展意识等。

关 键 词：老龄化 成人教育 老年人 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]