道德教育生活化转向的应然选择  

作　　者：钟发霞[1] 

机构地区：[1]泸州职业技术学院思政教研部,四川泸州646000

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第9期14-16,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：21世纪,我国学校道德教育必须在反思传统道德教育的基础之上,实现现代化转向,亦即实现从传统的知性(理论化)道德教育向生活化道德教育的转变。我们不仅要明确道德教育生活化转向的学理基础,知晓道德教育生活化转向的现实需求,而且要正确把握道德教育生活化转向的内在要求,摆脱道德教育日渐空泛、理想化的"乌托邦",真正回归生活,引导学生正心修身,涵养品德,健全人格,做一个明德至善的有道德的人。

关 键 词：道德教育 生活化 转向 应然选择 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]