基于微课的翻转课堂教学模式在生物化学教学中的设计与应用  

作　　者：高涵[1] 李淑艳[1] 吴琦[1] 乔树清[1] 宁小美[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《中国高等医学教育》2017年第8期74-75,共2页China Higher Medical Education

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研规划课题(16G267);齐齐哈尔医学院2015年教育科学研究项目(JY20151022)

摘　　要：探索教育信息化环境下有效教学的新途径,改进教学方法和手段,在生物化学教学中采用基于微课的翻转课堂教学模式,两年实践将教学技术、教学方法和学科内容三者有机地整合,微课、网络平台作为技术资源,翻转课堂作为教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生学习的自主性、探究性,调动学生潜在智能内因,提高了课堂教学效率,进而提高了生物化学教学质量。

关 键 词：微课 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]