大班额下的“小班化”管理的尝试与思考  

作　　者：孙雪梅[1] 

机构地区：[1]山东省青岛市青岛大学路小学,山东青岛266003

出　　处：《求知导刊》2017年第23期117-117,共1页

摘　　要：在大班额下进行“小班化”教育的实践，班主任应是最有力的推进者。在班级的管理中，可以通过班级组织结构、环境布置、活动内容等的转变，让学生积极参与到实践中，得到全面而个性的发展。

关 键 词：环境之变 观念之变 活动之变 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]