批评策略,即是育人策略  

作　　者：李建华 

机构地区：[1]资兴市白廊镇旧市学校

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2017年第9期46-46,共1页

摘　　要：批评有策略,其实就是育人有策略。因此,我认为,批评学生时应该把握好＂五个度＂。一、诚心疏导,换位思考,批评有＂温度＂学生犯了错误,有必要实施批评教育,但批评时,语言要充满真诚和真情,要让学生体会到老师对自己的关心和爱护,从而愿意接受你的批评。四年级学生小李生性调皮,上课喜欢扯前排女生的头发玩,严重影响课堂纪律。我知道情况后,对他说：＂谁家都有姐妹,谁都有妈妈,尊重女同学,就是尊重妈妈和姐妹。

关 键 词：批评教育 批评学 课堂纪律 换位思考 生时 女同学 课堂教学 教室门 课外书 校规校纪 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]