基于翻转课堂的医学免疫学微课教学设计探讨  

作　　者：刘辉[1] 王萍[1] 杨成[1] 陈京[1] 厉荣玉[1] 杨竹 

机构地区：[1]皖南医学院医学免疫学教研室,芜湖241002

出　　处：《基础医学教育》2017年第9期700-702,共3页Basic Medical Education

基　　金：安徽省高等学校教学质量与教学改革工程基金资助项目(2012jyxm324);皖南医学院教学研究基金资助项目(2015jyxm17)

摘　　要：以Ⅰ型超敏反应发生机制为教学内容,在医学免疫学教学实践中,探讨了翻转课堂教学模式下微课设计理念与策略。提出基于翻转课堂的微课,是学生课前学习的主要资源,也是课堂释疑的重要参考,其设计要兼顾非课堂听讲和课堂听讲这两种情境的教学特点,把握三个方面:教学对象与教学目标的对应;教学切入点与教学内容的契合;教学的短时性、趣味性、层次性、完整性的统一。

关 键 词：免疫学 翻转课堂 微课 教学设计 Ⅰ型超敏反应 

分 类 号：R392[医药卫生—免疫学]