初中等级非汉字圈学习者阅读学习策略研究  

作　　者：张娣 

机构地区：[1]北京语言大学汉语国际教育学部汉语速成学院

出　　处：《汉语应用语言学研究》2016年第1期122-134,共13页Research on Chinese Applied Linguistics

基　　金：北京语言大学院级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金,项目编号:16YJ080302)资助

摘　　要：本研究采用发放“阅读策略量表”并对获得的统计数据进行分析的研究方法，着重总结初中等级非汉字圈学习者阅读策略所呈现的特点和理据，并深入探讨非汉字圈学习者缺少的阅读策略对阅读学习有哪些促进作用和积极影响，以及教学者如何在教学过程中培养这些阅读策略等问题。

关 键 词：初中等级 非汉字圈学习者 阅读学习策略 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]