大学体育课堂中学生主体性的有效发挥  

作　　者：郑玉霞 

机构地区：[1]广东南方职业学院

出　　处：《文体用品与科技》2017年第18期118-119,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：本文运用了文献资料法和逻辑分析法，并结合问卷调查法，对高校体育教学的现状展开了深入的探究．同时针对学生在课堂教学中实现主体地位提出了几点策略建议。随着高校体育教学改革以及实施素质教育的指向．只有最大限度地发挥学生在体育课堂的主观能动性、创造性和参与性，才会确保学生终身体育意识和习惯的养成。而如何创设主体性的教学氛围，是高校体育教师必须强化的关键环节。

关 键 词：大学体育 课堂 主体性 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]