情境教学促进问题探究  

作　　者：叶陈梅 

机构地区：[1]浙江省温州市苍南县灵溪第二高级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第69期146-146,148,共2页

摘　　要：情境创设是指在教学过程中,对针对教学目标,创设一个生动的场境,让学生身临其境,参与体验,在情境中发现问题,在情境中分析问题,也可以在情境中解决问题。成为问题学习活动的主人,不知不觉之中建立概念、得出规律,并将概念和规律内化和深化。

关 键 词：冲突创设 探究情景 实际情景 发现问题 分析问题 解决问题 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]