高职学生实践能力培养评价体系的构建与创新  

作　　者：王德信[1] 殷锋社[1] 李颂辉[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2017年第17期241-242,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2015年度陕西省教育厅科研计划项目"高等职业教育教学质量评价体系的研究与实践--以陕西工业职业技术学院为例"(编号:16JK1054);陕西省中华职业教育社2016年度职业教育研究课题"陕西高等职业院校质量保障体系建设的研究"(编号:ZJS201605)阶段性成果

摘　　要：构建与创新高职学生实践能力培养评价体系,具有重大的理论和现实意义,既是培养现代高职人才目标的客观要求,也是进一步推动高职综合改革的切入口和着力点。整合和优化现有理论实践的成果,以理念创新为引领,提出导向性、科学性、重点性等六大指导原则,并构建以适应社会需要和促进学生发展为目标的高职学生实践能力培养评价体系框架。

关 键 词：构建与创新 实践能力 评价体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]