英美文学作品中的叙事解读与教学——以《紫色》为例  

作　　者：洪建园[1] 

机构地区：[1]河南大学外语学院

出　　处：《高教探索》2017年第A01期48-49,共2页Higher Education Exploration

摘　　要：英美文学专业的学生普遍面临的一个问题是:阅读文学文本时不知如何进行叙事解读。基于教学实践,本文试从百衲被叙事、内聚焦叙事和个人型叙事声音三个方面来对艾丽斯·沃克的《紫色》进行抛砖引玉。多种叙事策略在小说中的精妙运用充分揭示了黑人女性在性别与种族双重歧视下忍气吞声的辛酸与痛苦,逐步展现了她们摆脱父权制后苦尽甘来的重生与再塑,并最终体现了她们的叙事权威的确立而使其迈进自由平等的紫色殿堂。

关 键 词：《紫色》 “百衲被”叙事 内聚焦叙事 个人型叙事声音 

分 类 号：I04[文学—文学理论]