实现我国农民工子女受教育平等权的策略研究——以农民工教育培训为视角  

作　　者：毛瑞[1] 

机构地区：[1]黑龙江广播电视大学,哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江省政法管理干部学院学报》2017年第5期159-160,共2页Journal of Heilongjiang Administrative Cadre College of Politics and Law

基　　金：黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度备案课题"新生代农民工教育问题研究--以黑龙江省为例"阶段性成果(ZHC1215003);黑龙江省教育科学"十三五"规划2016年度备案课题"城镇化进程中幼儿园指导家庭教育的策略研究"阶段性成果(JJC1316056)

摘　　要：农民工作为社会的弱势群体,其经济资本、文化资本和社会资本相对匮乏,如果其长期处于社会的边缘地带,其子女很可能在城市群体中成为弱势儿童,若对这些弱势儿童不加以关怀、重视和保护将对其身心发展造成不利的影响,享受平等的教育和平等的待遇应是这些处于弱势的农民工子女的基本要求。受教育平等权的实现应从国家、社会、学校、家庭等多方面着手,其中家庭教育是实现受教育平等权的关键环节,提升农民工的人文综合素质使其积累更丰富的文化资本进而影响其对子女的教育从而促进农民工子女受教育平等权的实现。

关 键 词：文化资本 受教育平等权 农民工教育培训 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]