论高校思想政治理论课基于问题导向的研讨式教学模式的建构  

作　　者：聂智 

机构地区：[1]湖南商学院马克思主义学院,湖南长沙410205

出　　处：《思想理论教育导刊》2017年第9期126-129,共4页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：国家社科基金项目"自媒体领域我国主流意识形态的话语权研究"(项目批准号:14CKS039);湖南省普通高校教学改革研究项目"基于PBL的研讨式教学研究与实践"(项目批准号:湘教通[2016]400号)的阶段性成果

摘　　要：基于问题导向的研讨式教学模式能够凸显塑造信仰之需与现实关怀之要,是增强大学生思想政治教育亲和力和针对性的有益探索。这一模式的建构理念在于以问题为中心来组织教学,实现教师重心由传授知识转变为引导学习,学生由被动的知识接受者转化为主动的学习参与者。建构方法在于实现团队研讨与自由研讨的有机结合。建构路径重在把握论题设置、激发热情、有效引导以及科学总结等关键性步骤。

关 键 词：教学模式 问题导向研讨式 思想政治理论课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]