远程教育年报年检政策的历史动因与发展策略探究——以落实“双主体责任”引领年报年检工作新风向  

作　　者：李仰光 卢俊杰[1] 周成利[1] 赵伟[1] 

机构地区：[1]东北大学继续教育学院

出　　处：《继续教育》2017年第10期34-36,共3页Continuing Education

摘　　要：文章探究了远程教育年报年检政策产生的时间、条件及其历史动因,并着重探究了"双主体责任"导向下的主办高校在其工作定位上的调整与发展策略。第一部分回顾了年报年检政策产生的时间、动因及其双轨制审批制度的逻辑关系;第二部分解读了"放管服"与"双主体责任"背景下的年报年检指导思想及工作要求;第三部分阐述了东北大学作为67所远程教育试点高校之一的主办高校在探索"双主体责任"中的工作定位及发展策略。

关 键 词：年报年检 主办高校 双主体责任等 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]