通识教育的文化品性与文化自觉  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2017年第17期16-16,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：苏鸿在《江苏高教》2017年第2期上撰文指出，迄今为止，人们对通识教育的理解仍然深受近代知识论哲学的影响。文化哲学则主张将通识教育从知识层面提升到文化层面。在文化哲学的视野中，通识教育具有鲜明的文化品性，

关 键 词：通识教育 文化品性 文化自觉 《江苏高教》 文化哲学 知识论哲学 文化层面 知识层面 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]