加强中小学校图书馆(室)建设策略探析  

作　　者：王颖 

机构地区：[1]长春市教育技术装备中心中学,一级教师吉林长春130022

出　　处：《长春教育学院学报》2017年第8期30-32,共3页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：中小学图书馆(室)是广大师生获取信息资源不可或缺的重要途径,是中小学服务教师专业发展、促进学生全面发展的重要场所。在全民阅读推广成为新常态的大环境下,推进"书香校园"建设,让广大中小学生养成"读书、读好书、好读书"良好习惯,加强中小学图书馆(室)的建设已成为当务之急。本文主要探讨了中小学图书馆(室)存在的问题,并就加强中小学图书馆(室)建设提出可行性策略,为中小学图书馆(室)的发展建设提供了有益的参考。

关 键 词：中小学 图书馆(室) 图书馆建设 建设策略 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学]