素养本天成 向量妙显之——基于2017年浙江省数学高考试题第15题  

作　　者：李学军 曲文瑞 

机构地区：[1]平湖中学

出　　处：《中学教研（数学版）》2017年第10期29-32,共4页

摘　　要：数学教师要研究学生的解题,引导学生用数学的眼光观察问题,用数学的思维进行思考和解决问题,去体会、体验在解题过程中的纠结和成功之后的快乐,实现真正意义的数学学习.文章结合2017年浙江省数学高考试卷中的一道填空题,深入挖掘考点,深刻探寻题源,进而享受2017年浙江省数学高考文理合卷的经典美.

关 键 词：浙江考题 解法探究 教学启迪 

分 类 号：O123.1[理学—数学]