工科非化学专业各门化学课程教学的融会贯通  

作　　者：岳冠华[1] 

机构地区：[1]北京建筑大学水环境实验教学示范中心,北京100044

出　　处：《大学教育》2017年第10期85-87,共3页University Education

摘　　要：工科院校非化学专业开设的各门化学课程,从教学内容、化学中物理量的表达方式和符号、单位量纲的规范和比较三个不同方面,将化学课程教学中基础课和专业课有效地衔接和统一,达到了融会贯通、节省学时、提高教学效果的目的,对提高化学课程的教学质量和培养学生的自学能力有重要的指导意义。

关 键 词：非化学专业 化学教学 融会贯通 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]