基于技能循环的教学设计在本科护生临床实习中的应用  

Application of teaching design based on skill cycle in clinical practice of undergraduate nursing students

作　　者：张善红 石红波 张建华[1] 张冬菊[1] 韩皓屹 

机构地区：[1]大连医科大学附属第二医院,副主任护师硕士研究生116027 [2]哈尔滨工业大学(威海)经济管理学院,264209

出　　处：《护理研究（中旬版）》2017年第10期3709-3711,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划课题;编号:JG15DB117;辽宁省教育科学"十三五"规划课题;编号:JG16DB100;教育部人文社会科学研究专项课题;编号:15JDGC011

摘　　要：[目的]探讨基于技能循环的教学设计在本科护生临床实习中的应用效果。[方法]采用方便抽样法选取在消化内科实习的2011级和2012级本科护生各43人,2011级采用传统临床带教方法,2012级采用以技能循环指导设计的专科教学培训法,出科前比较两组护生的考核成绩和对教学效果的评价。[结果]2012级护生护理程序运用考核总成绩(80.77分±3.07分)优于2011级(74.00分±4.12分),且2012级护生对教学培训效果的评价高于2011级,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]在专科教学实践中应用基于技能循环的教学设计能提高护生应用护理程序解决临床护理问题的能力,提升教学效果。

关 键 词：专科实践 护理程序 本科护生 技能循环 教学设计 临床实习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]