原子物理学教学内容和教学方法的改革探究  

作　　者：张玉青 付响云[1] 谢素霞[1] 彭朝晖[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学物理与电子科学学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2017年第9期55-58,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：2016年湖南科技大学教学改革研究项目(G31611)

摘　　要：目前大多数高校开设的原子物理学课程教学内容陈旧,传统的教学方法不能生动、形象地呈现教学内容。基于这些问题,必须在教学内容中融合原子物理学的重要研究进展和最新科技成果,缩短基础课程与前沿学科之间的距离,完善学生的知识结构;在教学方法上结合多媒体教学,用视频和动画来呈现传统教学方法难以描述的教学内容,加深学生对知识的理解,增强学生的学习兴趣,以适应新形势对人才培养的要求。

关 键 词：原子物理学 改革探究 教学内容 多媒体教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]