学前教育专业技能课实践教学改革研究——以学前语言微格教学训练为例  

作　　者：张丽娟[1] 

机构地区：[1]白城师范学院

出　　处：《考试周刊》2017年第86期182-182,共1页

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2016年度课题的阶段性成果,课题名称:转型后高师学前教育专业实践教学体系建构的研究与实践,课题编号:GH16372,课题主持人:刘海华

摘　　要：学前教育专业＂学前语言微格教学训练＂是一门有关幼儿园语言教育活动设计和组织的课程,同时也是一门训练学生幼儿园语言教育活动教学能力的实践技能课。通过对该课程的学习,学生应掌握幼儿园语言教育活动教学的基本理论,在此基础上重点掌握其设计与组织方法。在相关文件的指导下,在我校向应用型人才培养方向转型的契机下,以及培养方案中实践教学课程学时的增多的前提下,研究学前语言微格教学训练的实践教学模式,提高学生的幼儿园语言教育实践教学能力,是提高该门课程教学实效的首要任务。

关 键 词：学前教育专业 实践教学 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]