我国医生身份建构的研究路径和方法  

作　　者：王茜[1,2] 游越[1,2] 纪昌娥[1,2] 

机构地区：[1]湖北医药学院卫生管理与卫生事业发展研究中心,湖北十堰442000 [2]湖北医药学院医学人文研究中心,湖北十堰442000

出　　处：《重庆医学》2017年第29期4169-4170,共2页Chongqing medicine

基　　金：2016年教育部人文社会科学研究规划基金资助项目(16YJAZH056);2015年湖北省教育厅人文社会科学重点研究基金资助项目(15D080)

摘　　要：社会学认为,身份是人际交往过程中主体对社会角色内涵的凸显和实践。现阶段我国医生的角色内涵包括：医学专业技术者、医学道德践行者、医疗经济管理者、医疗服务实施者及健康教育者[1]。丰富的角色内涵赋予了医生多元身份,使得医生的职业化过程受到前所未有的挑战。临床实践中,因医生无法建构凸显身份,实现角色内涵已带来了一系列的问题：（1）群体层面上,道德身份的不凸显使得医生的社会地位降低,职业地位受到质疑;（2）医疗层面上,

关 键 词：医生 路径 医学道德 医疗经济 人际交往 专业技术 临床实践 职业化 

分 类 号：R197.3[医药卫生—卫生事业管理]