浅谈历史研究性学习中信息技术的运用  

作　　者：林火平 

机构地区：[1]福建省诏安县梅岭中学

出　　处：《当代教研论丛》2017年第9期92-92,共1页contemporary Teaching and Research

摘　　要：义务教育《历史课程标准》提出“鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展”，研究性学习是学生掌握知识、技能与体验不可或缺的学习方式，学生在研究性学习活动中充分体现出自主、合作、探究式学习，这过程中离不开信息技术的运用，教师可以从学生利用信息技术查找资料、整理材料、加工信息、进行数据计算、分析、判断、总结和交流等方面来探索师生在整个研究性学习过程中与信息技术融合的深度。

关 键 词：研究性学习 融合 信息技术 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]