随迁农民工子女城市学校融合教育策略  

作　　者：谢妮娜 

机构地区：[1]马鞍山市第九中学

出　　处：《文教资料》2017年第21期178-179,共2页

摘　　要：农民工随迁子女教育问题是一个复杂的系统问题，涉及政府、社会、学校、家庭等多个方面，尤以随迁农民工子女的城市学校融合教育为重。结合实践，作者从随迁农民工子女“学习文化”融合、“城市文化”与“乡村文化”融合、“学校＋家庭＋社区”三元融合及校内心理融合教育体系四个方面探讨了随迁农民工子女的城市学校融合教育的基本策略。

关 键 词：农民工子女 城乡差异 融合策略 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]