工程类高校文科应用性专业双语教学改革的现状、问题与对策研究  

作　　者：郭智勇[1] 曹艳春[2] 

机构地区：[1]南京工程学院人文学院,江苏南京211167 [2]南京工程学院计算机工程学院,江苏南京211167

出　　处：《文教资料》2017年第21期203-204,共2页

基　　金：南京工程学院高教研究项目“三个抓手与两个适度——我校文科相关应用性专业双语教学改革研究”(项目号2016YB16)

摘　　要：工程类高校应用性文科课程双语教学建设是一个全新的课题，在国际化、全球化背景下的应用性文科课程双语教学改革目前处于起始阶段，存在教与学两方面的资源匮乏与能力不足的困难，需要从抓师资、抓课程、抓兴趣引导等三个方面入手加强建设，同时做到难易程度和教学进程的适度控制。做好应用性文科课程双语教学建设，可以在一定程度上促进工程教育的对外开放，为工程教育的国际交流服务。

关 键 词：工程类高校 应用性文科 双语教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]