如何提高本科生学习《微机原理与接口技术》课程的兴趣  

作　　者：王娇[1] 姜彦南[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学信息与通信学院,广西桂林541004

出　　处：《科技视界》2017年第18期41-42,共2页Science & Technology Vision

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB227);桂林电子科技大学研究生课程建设项目(YKC201502)

摘　　要：由于《微机原理与接口技术》具有内容多且连续性不强、术语较多且抽象、软硬件相结合等特点,使本科生学习该门课程时倍感吃力,易丧失主动性。通过教学理念的完善,达到教学方法手段与教师—学生的精神相遇有机结合,有效提高本科生学习《微机原理与接口技术》的兴趣。

关 键 词：《微机原理与接口技术》 教学理念 精神相遇 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]