互联网对大学生社会责任感养成的双重影响及实现路径  

作　　者：邹燕矫[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院,湖南衡阳421001

出　　处：《湖北社会科学》2017年第9期186-190,共5页Hubei Social Sciences

基　　金：教育部人文社会科学研究青年项目"网络环境下大学生社会责任感的培育研究"(13YJC710077)的阶段性成果

摘　　要：互联网给大学生社会责任感培育带来新机遇的同时也带来新挑战,深入分析互联网的特点及对大学生社会责任感培育的双重影响,有助于增强大学生服务国家服务人民的社会责任感。立足大学生"数字化生存"的时代境遇,积极培育其社会责任感,要创新网络思想政治教育方式和手段,坚持方向性原则,以社会主义核心价值观为引领;坚持渗透性原则,以中华民族优秀传统文化为滋养;坚持实践性原则,以大学生社会实践活动为载体。

关 键 词：互联网 网络化生存 大学生社会责任感 双重影响 实现路径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]