“学历+技能”人才培养模式对成人教育实践的影响分析  

作　　者：张汝春 

机构地区：[1]云南大学滇池学院,云南昆明650228

出　　处：《继续教育研究》2017年第10期116-118,共3页Continuing Education Research

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目"转型时期独立学院学生职业能力提升研究"(编号:2015C092Y)

摘　　要：我国成人教育正朝着职业化发展的方向转变。多样化的办学形式,让成人教育拥有广阔的发展空间。在成人教育中应用"学历+技能"人才培养模式,是实现教育转型的重要途径之一。这种模式不仅可以弥补传统成人教育模式的缺陷,对于学生和企业而言也大有裨益。为提升"学历+技能"教学创新模式的应用水平,可以从以下三个方面入手:强调"以学生为中心"的教学理念、打造"学历+技能"人才培养数字化平台、注重"学历+技能"教师人力培养。

关 键 词：成人教育 “学历+技能” 人才培养模式 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]